Blogia

Blog educativo

Analizar webs educativas y blogs

Vais a analizar 5 webs educativas, rellenado el cuadro que os he pasado. En el artículo Webs educativas tenéis varias.

- Qué tipo de web es: estática o dinámica

- A qué está dedicada: una asignatura, algún tema concreto,....

- Qué dirección tiene.

- De quién es: profesor, departamento, centro educativo.

- Cuándo ha sido la última actuallización.

- Cómo se "navega" en la página: menú o similar.

- ¿Tiene más enlaces?

Ahora elige 5 blogs del artículo Blogfesores, fíjate en estos aspectos:

- Fijaos en el tema de la bitácora.
- El título.
- Con cuánta periodicidad publica ese profesor o profesora.
- Para quién escribe.
- Desde cuándo está publicando.
- Si los artículos tienen comentarios que dejan los visitantes.
- Fijaos en el menú, o "sidebar", de la derecha o izquierda (depende del blog). Qué elementos tiene: últimos artículos publicados, calendario, categorías, qué tipo de enlaces tiene (a otros blogs, portales de bitácoras, servicios, etc.)
- ¿Tiene publicidad?
- ¿En qué sistema está publicado?

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Resumen en PowerPoint

Resumen en PowerPoint

Presentación resumen en PowerPoint sobre la utilización educativa de los blogs en educación:

Blog, Weblog, Bitácora

Subir o insertar una imagen

Juan Gris

El efecto de subir o insertar una imagen es el mismo: aprece una foto junto al artículo publicado. Sin embargo, el procedimeinto para cada una de ellas es diferente.

  • Subir una imagen

- La imagen debe estar guardada en el ordenador.
- El tamaño de la imagen a subir debe tener como máximo 45 Kb
- Debajo de donde hemos escrito el artículo disponemos de una ventana donde aparece la leyenda Examinar, que nos servirá para buscar la imagen en nuestro ordenador y seleccionarla.
- Ponemos la alineación deseada: en el centro, a la izquierda,….
- Pinchamos en publicar y la imagen aparecerá junto a nuestro artículo.

  • Insertar una imagen
- Para esto debemos tener una imagen en la red, ya bien sea en un servidor, tomando la URL de la misma. Todas las imágenes que encontramos con cualquier buscador tienen una URL.
- En el editor de texto tenemos un icono que sirve para insertar imágenes. (El tipo de usuario y versión de Blogia debe ser Blogia plus)
- Pinchamos en el icono de insertar imagen.
- Copiamos la dirección o URL, rellenamos descripción y título.
- Apariencia: Cambiamos el tamaño de la imagen (no más de 400 px de larga) y la posición respecto del texto.
- Pinchamos en Insertar.

Actividades

Una vez creado el blog vamos a ir dándole forma poco a poco.

  • Temas y enlaces
- Entrad en Administrar
- Pinchad en Opciones, que se encuentra en la parte superior. Se despliega un menú donde tenemos los temas y los enlaces.
- Cread los temas, o categorías.
- Haced cinco enlaces integrándolos en alguna de las categorías anteriores.
  • Redactores: preparar el blog para ser utilizado como blog colectivo
- Pinchad en Mi cuenta.
- En Tipo de usuario y versión de Blogia, pinchad en el pequeño ángulo que hay a la derecha de Principiante – Blogia básico. Elegimos Avanzado – Blogia plus.
- Con esto aparecerá en el menú desplegable de Opciones algún elemento más. Nos interesa el último: Redactores
- Al pinchar en él accedemos a un apartado donde podemos configurar el acceso de otros escritores. Si queremos introduciremos una clave que tendrán que saber los redactores para poder publicar.
- No debemos olvidar en pinchar en el correspondiente Aceptar que hay en cada apartado.
  • Cambiar la Plantilla
o
- Pinchad en Opciones - Plantillas.
- Accedemos al sitio donde podemos cambiar la plantilla que por defecto nos ha puesto Blogia. Al pinchar en plantillas disponibles, podemos ver ejemplos de las mismas.
- Simplemente pinchamos en la que sea de nuestro gusto.
- Podemos cambiar cuantas veces queramos hasta dar con la deseada.
- Por último pinchamos en Aceptar.
(Para cambiar la plantilla el tipo de usuario y versión de Blogia debe ser Blogia plus)


¿Qué es un blogfesor?

¿Quieres ser un blogfesor?

Es algo muy sencillo. Para que tengas una idea aproximada lee estos dos artículos.

 

o
  • En el blog de Mario Núñez, DigiZen hay una declaración de intenciones, es muy interesante leer los comentarios también: Soy un blogfesor
  • Para ver si estás en condiciones de afrontar este reto debes realizar el test creado por Alejandro Valero en su blog Páginas dispersas: El test del buen blogfesor.

Blogs de aula II

Tres músicos (Picasso)

Algunos blogs de aula para navegar un rato:

Blogs de aula

Cuadtro de Alfonso Martín Burguillo

Cuando se utiliza un blog con los alumnos debemos decidir si vamos a utilizar un blog colectivo para todo el grupo clase o cada alumno va a tener su blog individual.

Los sistemas de publicación que permiten crear varios usuarios son:

  • Bitácoras.com: en el sistema gratuito permite crear hasta cinco usuarios.
  • Blogia: es el más indicado para crear un blog de aula. Es gratuito y muy sencillo de manejar.
  • Blogsome: está basado en WorPress, permite crear varios usuarios, está en inglés.
  • WordPress: se necesita tener un espacio web propio. WordPress es uno de los sistemas de publicación más potentes, tiene muchas posibilidades de configuración. En los foros de Aulablog podéis encontrar un manual para su instalación. Hay algunos espacios web que instalan directamente sin necesidad de configurar WordPress.

Para sistemas de publicación individuales puede valer cualquiera de los anteriores y además los siguientes:

  • La Coctelera: es una bitácora muy sencilla de administrar.
  • BlogSpirit: en el sistema de pago se pueden crear varios usuarios. Sistema más potente que el anterior, con mayor grado de configuración.
  • Cholloblogs: WordPress en castellano y gratuito. No tiene algunas de las posibilidades generales de WordPress.
  • Edublogs : muy parecido al anterior, en inglés.

Prueba: insertando imagen

Imagen encontrada en Google sobre la primavera en la dirección: http://www.lizaveta.it/static/archives/000282.html

La url de la imagen es: //blogeducativo.blogia.com/upload/externo-c2b58c37bab57e8977d00109e4eb76a5.jpg

Primavera

En Administrar, en vez de subir la imagen desde el apartado inferior, "Subir imagen", lo he realizado desde Insertar imagen del editor. Hay que darle el tamaño adecuado para el blog, yo le he puesto 233x175 px. Esta imagen tenía 500x375 px

¿Qué hay en un artículo?

¿Qué hay en un artículo?

Cuando leemos un artículo en un blog debemos tener en cuenta, además del texto del propio artículo, varios elementos que siempre le acompañan:

  • Enlace permenente: cada artículo que se publica tiene un enlace único en la organización del blog. Esto nos sirve para cuando queremos escribir sobre un artículo publicado, bien sea en nuestro blog o en otro cualquiera, hagamos una referencia mediante un enlace que nos lleva directamente al artículo sobre el que estamos escribiendo.
  • Autor: Aparece quién es el autor del artículo. Si es una bitácora colectiva, cada artículo aparecerá con los diferentes nombres.
  • Fecha y hora de publicación
  • Comentario: al pinchar sobre este enlace se despliegan los comentarios, si los hubiere, y al final aparece una ventana donde podremos escribir nuestro comentario al artículo leído, previamente deberemos haber rellanado otros datos: nombre, e-mail y web o URL. Una vez hecho el comentario pincharemos en el botón correspondiente para añadir el comentario al artículo.

Estos son los más importantes y que hay en casi todos los sistemas de publicación.

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Blogs de Centro

Blogs de Centro

Aquí tenéis enlaces de algunos blogs de centro:

  • CEIP Macarena (Sevilla) alojado en Blogia. Llevan publicando desde septiembre de 2004. Temas de su bitácora: prensa, el cole, movilizaciones, AMPA, noticias. Tiene página Web alojada en el servidor de la Junta de Andalucia.
  • Bitácora del IES Torre del Prado - Campanillas (Málaga). Servidor propio. Llevan publicando desde abril de 2005 Categorías: Centro TIC, general. Página web en la Junta de Andalucia.
  • Blog del IES Santiago Apostol - Almendralejo (Badajoz). Noticias educativas, nuevas tecnologías, diario del Centro, miscelánea de actualidad... La selección de noticias y las opiniones personales que aparecen en este blog son responsabilidad de Carlos Cabanillas. Llevan publicando desde noviembre de 2004. Tienen página web con servidor propio.
  • IES Zaframagón - Olvera (Cádiz). Servidor propio, blog-web realizado con Drupal.
  • Malva-rosa Blog del IES Isabel de Villena (Valencia). Alojado en Blogger. Blogs de alumnos de Felipe Zayas:
BLoG De La XaXi
Blog de Vero
  • IES Azahar (Sevilla), blog alojado en Blogger. Llevan publicando desde febrerode 2006. Tienen más blogs formando una comunidad de blogs:
Retoca tu mundo,
La naranja del azahar,
Ayudantes TIC,
La voz de los alumnos, blog de dos alumnos de bachillerato.
Azahar en Camino, Aventuras y desventuras de los peregrinos del Instituto Azahar.
Pedazo tuto, Tu web y la de todos, blog de dos alumnos.
  • Weblog del IES Torre Almirante - Algeciras (Cádiz). Alojado en BlografiasLlevan publicando desde noviembre de 2005. Tienen página web alojado en la Junta de Andalucia
  • 2dmanjon IES Padre Manjón (Granada). Alojado en Blogia, llevan publicando desde enero de 2004, alumno de 2º de ESO.
  • Actimoliner Bitácora del Departamento de Actividades Extraescolares del IES María Moliner de Sevilla, alojada en Bitácoras.com, llevan publicando desde enero de 2006.
  • CEIP San Walabonso - Centro TIC, Bitácora Educativa del Colegio Público de Educación Infantil y Primaria de Niebla (Huelva). Alojado en Zoomblog, llevan publicando desde septiembre de 2005.

Formas de navegar en un blog

Formas de navegar en un blog

Cuando entramos en un blog podemos ver los últimos artículos escritos y bajando el "scroll" (la barra deslizante de la derecha) seguimos leyendo hasta llegar al final. Algunos blogs tienen la posibilidad de "pasar de página" e ir consultando la información por "pantallas" o por el número de artículos que tenga prefijado mostrar de arriba a abajo. Podemos recurrir a otras formas de consultar artículos que tienen casi todos los blogs

- Categorías: al guardar o publicar un artículo hay que asignarle una categoría o subcategoría que previamente habrá sido creada. Esto da una organización del blog por temas muy interesante para consultas posteriores. Si pinchamos en una cualquiera de las categorías nos parecen todos los artículos publicados bajo esa categoría.

- Artículos recientes: aparece un listado cronológico de los últimos artículos publicados.

- Últimos comentarios: aparece reflejado si ha habido comentarios a algún artículo publicado, pinchando en este enlace nos lleva directamente al comentario.

- Artículos más comentados: es otra forma de resaltar la información que aparece en algunos sistemas de publicación de blogs. Muestra aquellos artículos que han recibido una mayor número de comentarios y por lo tanto una conversación más rica y seguro que matizando y aportando nuevas ideas.

- Calendario: los artículos se van clasificando también por fechas. Se remarcan con un enlace aquellas fechas en las que se ha publicado algún artículo.

- Archivos: en este apartado aparecen los meses que al pinchar en ellos se accede a todos los artículos publicados durante ese mes.

Principales elementos de un blog

Principales elementos de un blog

Es necesario conocer los elementos de un blog para poder “navegar” con cierta soltura y localizar la información publicada. El blog es un compilador de artículos y comentarios, que tiene una organización dada por el sistema de publicación. Así que tenemos que aprender una forma de tratar y recuperar información para poder hacer uso de ella. Casi todos los sistemas de publicación de blogs tienen elementos similares:


- El título y subtítulo

- El bloque de contenido: Es la zona donde se van colocando los artículos que se publican, apareciendo el más nuevo en primer lugar.

- Menús o "sidebar": Según la plantilla elegida para publicar, aparece a la derecha o a la izquierda un menú o sidebar con una serie de elementos. En BlogSpirit hay menú a derecha e izquierda. Los elementos que hay en este "sidebar" son los qu enos ofrecen las posibilidades para consultar la información de la bitácora. Un forma sencilla de leer los artículos uno a uno es mediante el "scroll" de la derecha, pasando de página hasta llegar al primero de ellos. 

Usuarios: Puede ser que el blog sea personal o colectivo. Para este último caso hay algunos blogs que permiten crear usuarios diferentes con nombre (login) y clave (password) para acceder al blog. Con esto tienen acceso a un espacio de edición sobre sus artículos y cuando publiquen lo harán con su nombre. Este elemento de la bitácora permite buscar archivos por usuario. Esta posibilidad es muy intereante para hacer blogs de aula.

- RSS: todos los blogs cuentan con una herramienta que permite realizar un seguimiento, sin necesidad de estar visitando para ver si hay nuevos artículos publicados o hay alguna actualización. De esto se encarga el RSS que envía información a programas especializados, agregadores o lectores de noticias. Así podemos consultar las actualizaciones de los blogs a los que estamos suscritos. Este RSS genera una dirección especial que leen estos lectores. Los más utilizados son Bloglines y Feedness

- Enlaces: Se puede generar un listado de los blogs que más se visitan. Esos enlaces se pueden agrupar en categorías. Al pinchar sobre uno cualquiera de ellos nos lleva directamente al blog referenciado.

Blogfesores

Blogfesores

Aquí tenéis algunas bitácoras de profesores para que naveguéis, consultad y sacad ideas para vuestro futuro blog:



- Fijaos en el tema de la bitácora.
- El título.
- Con cuánta periodicidad publica ese profesor o profesora.
- Para quién escribe.
- Desde cuándo está publicando.
- Si los artículos tienen comentarios que dejan los visitantes.
- Fijaos en el menú, o "sidebar", de la derecha o izquierda (depende del blog). Qué elementos tiene: últimos artículos publicados, calendario, categorías, qué tipo de enlaces tiene (a otros blogs, portales de bitácoras, servicios, etc.)
- ¿Tiene publicidad?
- ¿En qué sistema está publicado?

 

¿Dónde hacer un blog?

¿Dónde hacer un blog?

El uso de los blogs en educación está siendo considerado como un herramienta útil, tanto es así que se plantea como un nuevo servicio que ofrecen algunas administraciones educativas de comunidades autónomas como el caso de Asturias o Castilla la Mancha. La primera apuesta por el sistema de publicación WordPress y la segunda por Joomla, con la posibilidad de alojar los blogs en el servidor de la propia Consejería de Educación.
Otros servicios que pueden ser interesantes son los alojamientos gratuitos que tiene Cataluña que ofrece 100 megas con base de datos MySQL, o los 5 megas que ofrece el CNICE - MEC pero sin base de datos MySQL.

Fuera de estos sitios tenemos la posibilidad de hacer un blog de manera gratuita, acudiendo a cualquiera de los sitemas siguientes (no están todos pero estan los más representativos):

- Blogger
- Blogia
- Blogalia
- La Coctelera
- Jazztelia
- Ya.com
- BlogSpirit
- ZoomBlog
- Cholloblogs: el más reciente basado en WordPress, en castellano


* En Aulablog podéis encontrar más enlaces.
* Bitácoras.com también ofrece una sección con detalles sobre sistemas de gestión de contenidos


De una manera sencilla y prácticamente en dos minutos podemos disponer de una bitácora siguiendo los pasos que nos indican en cada portal. Pensad de antemano qué título va a tener vuestro blog, el nombre que le váis a poner, y dos datos que os pedirán: usuario y clave.

Los blogs en educación

Un blog, también llamado weblog o bitácora, es una página web, y por lo tanto está en lenguaje html, que recopila artículos que se visualizan en orden inverso a su entrada, se verá primero el último en su publicación.

Hay muchos tipos de bitácoras: las hay personales, colectivas, temáticas, con una gran diversidad y disparidad de criterios, desde aquéllas que recogen información que se encuentra en la red, hasta las que ofrecen opiniones personales en una especie de agenda o diario online personal. Tienen un fuerte contenido personal, la exposición es informal y de una manera coloquial.

Pueden servir para debatir, informar, exponer, compartir, analizar, en un monólogo interactivo con otros blogers, o escritores de blogs, que van matizando y aportando nuevas ideas de manera que se puede seguir una conversación a través de varias bitácoras gracias a los enlaces que se forman entre una y otra.

Las bitácoras o blogs aparecen en EEUU en los 90. El primer blog se atribuye a Justin Hall, un estudiante americano que empezó a anotar sus impresiones en la red. Después adquieren importancia con la Guerra del Golfo, y es en el cambio de siglo cuando se dispara su utilización con la aparición de las herramientas gratuitas de publicación que ofrecen los servidores. Desde entonces se ha producido un crecimiento imparable, actualmente se contabilizan alrededor de 30,9 millones de bitácoras (datos según Technorati)

El aumento exponencial en el uso de bitácoras en los últimos años ha producido su desembarco en la educación, formando parte de las herramientas TIC a utilizar en el aula. Supone un recurso fácil de gestionar por el propio alumno es muy sencilla su publicación en la red, y tiene muchas posibilidades de agregar recursos de audio y video conformando un instrumento de trabajo gratuito y muy atractivo.

Su uso educativo hace que se haya desarrollado un nuevo vocabulario: así se identifica como edublog a aquellos blogs o bitácoras que se crean por y para ser utilizados en medios educativos, también surge el vocablo blogfesores para los educadores que tiene blog. Estos términos son los más específicos para educación dentro de la nube de nuevos vocablos como: blogger, post, sindicación, blogroll, tracback, podcast, administrador, editor, rss, etc.

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Webs educativas

Las web educativas suelen ser el lugar donde podemos encontrar múltiples recursos, recopilados por uno o varios profesores, con el denominador común de una asignatura o tema.
Vamos a ver unas cuántas de ellas:

- lenguaweb
- La página del profesor de lengua
- Recursos de Física y Química
- Ángel Puente
- Educación Infantil: Interpeques
- La educación primaria en clave de futuro
- José Antonio Blesa
- Aula virtual de Leoncio
- Centro virtual de divulgación de las Matemáticas
- Portal ESO
- Francisco Javier Lozano
- Fernando Sivit


Como vímos en un artículo anterior, podemos comprobar con estas visitas que una página web:
- Tiene una información, podemos llamarla estática, en compararción a la que ofrece un blog que se actualiza más a menudo, la página web suele tener contenido que no es necesario renovar.
- Es un medio de comunicación unidireccional, no interactivo. No permite comentarios.
- La manera de publicar una web es totalmente distinta a un blog. En esta necesitamos, obligatoriamente, un espacio web y un programa FTP para "subir" los archivos o documentos, y se vean en la Web.

Diferencias entre página web y blog

Un weblog, también llamado blog o bitácora, es un sitio web donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores, sobre una temática en particular. El autor siempre conserva la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

En el portal Aulablog hay una seride opinones del foro sobre las diferencias entre página web y blog:

- Una página web tiene una información más estática, no se actualiza muy a menudo,
- Un blog es mucho más dinámico en cuanto a la información que contiene, y más rápido y más fácil de publicar.


Bea Marín nos apunta su opinión sobre esta cuestión:
- Son dos medios de comunicación diferentes.
- El blog es más interactivo porque admite comentarios de los lectores.
- Un medio no excluye al otro. Puedo tener una página web y también una bitácora.


La Comunidad Yaicos nos da una definición de blog y apuntan más diferencias entre página web y blog:
- La frecuencia de actualización: algunos blogs muy activos se actualizan varias veces al día.
- El trabajo en colaboración: Por costumbre, un blog puede ser llevado por una sola persona (su propietario), pero a menudo recibe infinidad de colaboraciones que aportan una gran información para la creación de los artículos. También encontrará muchos enlaces entre los blogs, que forman así una verdadera comunidad.
- La facilidad con la que se añade el contenido: En el caso de nuestra comunidad, los blogs (y más concretamente el sistema que existe detrás) permiten escribir el texto de los artículos de una forma rápida y sencilla. Además el autor (blogger) no necesita ningún conocimiento técnico y la publicación es una cuestión de minutos.

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